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　　信息时代的到来加快了先进的信息技术的广泛应用，“微”成为进驻各领域名词的开头定语，例如微博、微信、微电影等，同样教育领域也面临着“微”的同化，微课就是其代表。微课的呈现形式主要是短小精悍的教学视频，为学生提供多维度、分层次、多样化教学方式的学习资源，其正成为日渐成熟的新型教育教学资源。职业院校的计算机课程教学一直作为热点学科，在教育体制改革的要求下虽然进行了一系列的转变，但还是存在一些问题影响了计算机课程教学目标的实现。本文立足于此，对互联网+教育视域下“微课圈”在计算机课程中的应用进行了探讨，以供参考和借鉴。

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　　豪享拼三人拼、五人拼都是一种拼团玩法，分别由三个人、五个人组团购买。在价格方面，五人拼价格<三人拼价格<单人购买，这样的价格设定，我们很容易理解。但重点在后面，发起拼团有个人***。

　　三人拼的***规则是，一个人的20%，第二个人的30%，第三个人的50%…按此规律，循环拼团

　　五人拼的***规则是，一人的10,%，第二人的15%，第三人的20%，第四人的25%，第五人的30%…按此规律，循环拼团

　　也就是说，由你发起三人拼团分享给三个好友，或发起五人拼团分享给五个好友，你就可以免费获得一份产品的收入。

　　假如产品的价格是500元，你发起了1000份三人拼或五人拼，就可获得1000*500=5万元的收入。

　　果然，拥有粉丝就拥有天下，怕的就是自己的粉丝不够多。

　　另外一种玩法，就是豪享拼的社区拼团，也叫社区团购。附近小区的人一起购买，这样的数量体积就足够大了，当然拼团的价格也足够优惠。

　　当下，现代化的信息技术得到了不断深入的研发和应用，移动通讯技术、视频压缩与传输技术促进了移动终端的应用，且提高了网络带宽与速度，技术层面的微课成为一线课堂教学中重要的教学手段。同时，教育体制改革要求“学生为中心”，该理念与移动学习、泛在学习、碎片化学习等融合互联网精神学习形式相结合，为微课的有效利用奠定了基础。由此可知，微课是信息技术发展与教育变革相结合的产物，代表了教育与信息技术的融合。