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留不下来，部分学校成了避难所、中转站、培训部，导致教师队伍不稳定。第三，理论技能和教学设备亟待更新。职业教育与普通教育相比更加注重技能的培养，而许多职业院校的理论技能和教学设备都过于陈旧，不能与社会的先进技术接轨，这种条件下又怎能培养出企业需要的跟得上时代进步的技术人才。职业教育的发展规模、发展速度与现有办学条件之间的矛盾越来越明显。

而口”也有钱。谁招真正的技术人才却不足的局面。职业教育的合作仍处于较低层次仍是以劳务输出型为的抱负和开拓进取精神，满足现状，坐等政策。力量。师资力量不强，民办学校教师队伍不稳还有的职业院校对自身的定位不清楚，这就导致了耗费教育资源的社会底层劳动力过多，主。如此造成一些学校把学生当做财源，学生“进口”有钱，“出的学生多，谁赚的钱就多。有些地方的中职教育就是为了招生，为了就业，为了赚钱。第二，优化师资。理论课老师无技能等级证书，动手能力差，纸上谈兵;实习指导老师多数是从企业一

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